Программа основана на современных достижениях психотравматологии и вальдорфской педагогики. Она объединяет научно обоснованные подходы с практико-ориентированными педагогическими методами.
Участники получают глубокие знания в области психотравматологии и травмапедагогики, а также практические профессиональные компетенции, позволяющие квалифицированно сопровождать детей, подростков и взрослых, переживших психическую травму, используя ресурсно-ориентированный и травма-чувствительный подход.
Программа состоит из 12 взаимосвязанных последовательных модулей, объединенных в 6 блоков:
| Блок | Модуль |
|---|---|
| I | Модуль 1: Введение в психотравматологию и ПТСР |
| Модуль 2: Антропология и травма развития | |
| II | Модуль 3: Нейробиология, стресс и основы поливагальной теории |
| Модуль 4: Привязанность, отношения и защита | |
| Модуль 5: Регуляция, совместная регуляция и управление эмоциями | |
| III | Модуль 6: Последствия психической травмы |
| Модуль 7: Наблюдение, диагностика и психообразование | |
| IV | Модуль 8: Травмапедагогическая позиция специалиста («Веская причина») |
| Модуль 9: Стабилизация и безопасное место | |
| V | Модуль 10: Практические компетенции и эмпатическая коммуникация |
| Модуль 11: Нарративная работа, развитие и интеграция | |
| VI | Модуль 12: Работа в учреждениях, кризисные ситуации, психогигиена и завершение курса |
Программа реализуется в формате Blended Learning (смешанное обучение) и включает:
● онлайн-занятия (дистанционные модули);
● две интенсивные очные недели (очные модули).
Во время очных модулей, помимо изучения теоретического материала, особое внимание уделяется практическому освоению навыков и углублению знаний.
Для этого используются:
● художественные методы;
● методы педагогики переживания;
● двигательные практики;
● телесно-ориентированные методы.
Онлайн-модули, насколько это возможно, также содержат практические упражнения для закрепления и применения полученных знаний.
Для обеспечения устойчивого усвоения знаний каждый модуль сопровождается специальными практическими заданиями:
● анализ конкретных случаев;
● структурированные задания по наблюдению;
● упражнения, направленные на рефлексию и перенос полученных знаний в повседневную профессиональную деятельность.
Расписание курса
